CDEN 24 avril 2008
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Nous avons été informés en début de vacances que le Comité Technique Paritaire Départemental (CDEN) de la Mayenne se tiendrait à l’Inspection Académique le lundi 19 mai prochain à 14h30, avec à l’ordre du jour la carte scolaire des collèges.
C’est la première fois qu’un CTPD traitant de la carte scolaire collège se tient à une date aussi tardive. La raison nous échappe pour l’instant, d’autant que cette annonce n’était accompagnée d’aucun document préparatoire - nous ne manquerons pas de le réclamer dès la rentrée - nous permettant d’analyser la situation dans chaque collège.
Suite à la dernière demande effectuée auprès des collègues, nous disposons déjà d’un certain nombre d’éléments quant à la situation vue par les collègues dans certains établissements (les chiffres fournis par l’I.A lors du dernier groupe de travail ne donnent qu’une vision partielle des choses), mais tous ne nous ont pas encore répondu … c’est le moment! Et n’hésitez pas à nous recontacter si telle ou telle situation a évolué depuis la transmission de vos infos!
Grève Nationale dans l’Education 24 avril 2008
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L’intersyndicale nationale de l’éducation FERC-CGT, FSU, SGEN-CFDT, UNSA-EDUCATION, SUD EDUCATION , réunie le le 23 avril appelle tous les personnels de l’éducation à la grève le 15 mai prochain.
rappel: la FSU appelle à une manifestation nationale de toute l’éducation de la maternelle au supérieur à Paris le dimanche 18 mai (pensez à vous inscrire rapidement si ce n’est déjà fait en contactant le Snes ou la Fsu par mail pour réserver les cars)
Les enseignants face aux orientations du rapport Pochard: les résultats du sondage 24 avril 2008
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“… Il apparaît clairement que les choix des collègues ne sont pas ceux des rédacteurs du rapport et que les pistes ne répondent pas aux objectifs de revalorisation, revalorisation jugée urgente par la très grande majorité des enseignants (…)”
Le Service public est notre richesse, mobilisons-nous! 24 avril 2008
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Pétition pour la défense du Service Public
“150 000 jeunes qui sortent chaque année sans diplôme du système scolaire, une crise du logement sans précédent depuis les années 1950, des inégalités qui se creusent de façon dramatique, des enjeux environnementaux colossaux, le défi démographique, l’innovation et la croissance à la traîne… Dans un tel contexte, chercher à accroître l’efficacité de l’action publique, c’est mieux mettre en œuvre les valeurs de liberté, d’égalité et de fraternité.
Cela exige que la satisfaction des besoins essentiels soit reconnue comme un droit fondamental. Cela implique le choix d’une société solidaire, la maîtrise des biens communs et l’activité efficace de Services publics indispensables au développement économique, social et culturel (…)“
